أطلس المعرفة
→ العودة

بوابة

المدارس والحركات والتوجهات

مدخل لفهم الأشكال التي تتبلور بها الأفكار والمعارف: الفلسفات والنظريات والأيديولوجيات والمذاهب والمدارس والتيارات والتوجهات والحركات والمناهج والتقاليد الفكرية والنماذج الإرشادية والأساليب، مع بيان الفروق بينها دون تحويل هذه البوابة إلى مستودع للمدارس الفعلية في كل تخصص.

نمط فكري

الفلسفة

رؤية أو بناء فكري واسع يبحث في أسئلة الوجود والمعرفة والقيم والعقل والإنسان، وقد ينشأ عنه مذاهب أو مدارس أو تيارات متعددة.

الدخول إلى المستوى التالي ←
نمط فكري

النظرية

بناء منظم من المفاهيم والافتراضات والعلاقات يهدف إلى تفسير ظاهرة أو مجموعة ظواهر، وتختلف معايير اختبار النظرية بحسب المجال.

الدخول إلى المستوى التالي ←
نمط فكري

الأيديولوجيا

منظومة مترابطة من الأفكار والقيم والتصورات تفسر المجتمع أو السياسة وتوجه المواقف والعمل نحو صورة مرغوبة أو مرفوضة.

الدخول إلى المستوى التالي ←
نمط فكري

المذهب

بناء من الآراء والمبادئ المتماسكة في مجال محدد، ديني أو فلسفي أو فقهي أو سياسي أو اقتصادي، وله عادة حدود فكرية أو مرجعية أوضح من التوجه العام.

الدخول إلى المستوى التالي ←
نمط فكري

المدرسة

جماعة أو تقليد فكري متماسك نسبياً يشترك ممثلوه في أصول أو مفاهيم أو مناهج أو مسائل مركزية، وقد يرتبط بمؤسس أو مكان أو مؤسسة.

الدخول إلى المستوى التالي ←
نمط فكري

التيار

اتجاه فكري واسع يضم أفكاراً أو مواقف متقاربة دون أن تكون له بالضرورة حدود مؤسسية أو نظرية صارمة كحدود المدرسة أو المذهب.

الدخول إلى المستوى التالي ←
نمط فكري

التوجه

ميل عام في التفكير أو البحث أو الممارسة نحو مجموعة من القيم أو الأسئلة أو الخيارات، وقد يوجد داخل مدرسة أو تيار دون أن يشكل كياناً مستقلاً.

الدخول إلى المستوى التالي ←
نمط فكري اجتماعي

الحركة

تجسد تاريخي أو جماعي لفكرة أو اتجاه يسعى إلى نشرها أو تطبيقها أو إحداث تغيير، ولذلك يرتبط بالفعل والممارسة والتنظيم أكثر من التوجه المجرد.

الدخول إلى المستوى التالي ←
نمط منهجي

المنهج

طريقة منظمة للبحث أو الفهم أو التحليل أو الممارسة؛ تحدد كيف نتعامل مع المسألة أكثر مما تحدد بالضرورة ما الذي ينبغي اعتقاده.

الدخول إلى المستوى التالي ←
نمط فكري تاريخي

التقليد الفكري

سلسلة ممتدة زمنياً من الأفكار والنصوص والممارسات وطرائق السؤال تنتقل بين أجيال من المفكرين، وقد تضم مدارس ومذاهب متعددة.

الدخول إلى المستوى التالي ←
إطار معرفي

النموذج الإرشادي

إطار واسع يحدد داخل مجال ما الافتراضات والمسائل والأمثلة وطرائق العمل المقبولة، وقد يضم نظريات ومناهج متعددة.

الدخول إلى المستوى التالي ←
نمط تعبيري

الأسلوب

مجموعة خصائص شكلية أو تعبيرية أو تقنية متكررة تميز إنتاجاً فنياً أو أدبياً أو معمارياً، وقد يرتبط بعصر أو جماعة دون أن يكون مذهباً فكرياً.

الدخول إلى المستوى التالي ←